前幾天看到蔣勳書裡提到知識份子的風範，就是對人的定位是非常清楚的，過去知識分子對人文這個
部分，多源於自小讀古書，老莊論語孟子中庸等莫不在談人的定位，任何知識都要回歸到人的本分，
知識教育其實應該是人本教育。
春節回台，翻出了2001~2002年參加陳怡安老師主持的激勵營再現，一年三次，每次三天兩夜
課程的目的在於:凝聚激勵營同修生命的動力；人師的持續訓練與自我鍛鍊；古典智慧的精進與充實。
2001年主題是孟子；2002年的主題是古典系統的脈絡介紹。
三天兩夜，自是不能談完整本書，只能取一、二章節討論，但也算是自我啟蒙了，
可惜當時對西方管理知識的追求要大於中國經典的理解，也沒能深耕下去。近年接觸老莊之學
也只能學著自我學習這些經典，除老莊之外，在網上查了所謂十三經，浩浩書海，未來十年能
讀完這些書，也算對自己的一個交代。
註:十三經為:《易經》、《書經》、《詩經》、《周禮》、《儀禮》、《禮記》、《春秋左傳》、《春秋公羊傳》、《春秋穀粱傳》、《論語》、《孝經》、《爾雅》、《孟子》
[ 此贴被spenser在2010-02-24 18: ]
