【原创】东行漫记 [复制链接]

手邊的馬勒交響曲及歌曲CD

手邊的馬勒交響曲及歌曲CD，INBAL指揮法蘭克福交響樂團,第一、第四、第九、第十放在台北沒帶來，

馬勒交響曲我比較偏愛伯恩斯坦的指揮，可惜沒帶在身邊。

呵呵，马勒的交响我是尤爱辛诺波里啊！

呵呵，马勒的交响我是尤爱辛诺波里啊！

辛諾波里真是英才早逝，印象中他應該是學醫背景，對於馬勒音樂理解的很透徹

我對他的第一、第二、第八印象尤為深刻。在台北曾聽他指揮貝多芬第九，極好。

欣賞馬勒的音樂，是需要時間的，馬勒所處的時環境，正準備迎接一個新世紀的來臨，

而音樂也歷經到浪漫樂派的末期，但在基本精神上我認為是延續了貝多芬對光明世界的追求。

不僅如此，貝多芬第九把合唱放進去，在古典時期可說是一種創新，在後面也影響了華格納的音樂，

而馬勒多次指揮華格納的作品，自然受到影響，在他的交響曲中常以大調做結束，

特別是以小調開始，大調做結束的這種調性移動，帶有戲劇性的流動（死→復活）的效果。

第二號交響曲：c小調→降E大調。

第三號交響曲：d小調→D大調。

第四號交響曲：G大調→E大調。

第五號交響曲：升c小調→D大調。

第七號交響曲：b小調→C大調。

大地之歌：a小調→C大調。

第九號交響曲： D大調→降D大調。

對於兼具指揮家身分的馬勒，在樂器的配器上，極為精細、豐富，我聽的感覺與華格納有異曲同工之處，

所以馬勒的音樂，在小喇叭上很難發揮出效果。而且上承古典時期，創新後浪漫時期，兩者的融合複雜性，

讓馬勒的音樂不太容易入門，一旦了解馬勒以後，會對他著迷的。

少年魔法號角Des Knabn Wunderhorn

少年魔法號角是馬勒於1892~98年，根據Ludwing Achim von Arnim與Clemens Brenano 合作的德國民謠詩集『少年魔

法號角』作為歌曲的歌詞。而這一詩集涉及情歌、離別之歌以及傳說、諷刺方面的內容，特別是有許多歐洲三十年戰爭、

七年戰爭里發生在士兵身上的故事。而馬勒運用這取材或許跟他幼年曾住在軍營旁，看到士兵、聽到號角的經驗，因此歌

曲集中就使用了許多軍樂的元素，如進行曲節奏、鼓號、以及打擊樂器等。這些取材或許是馬勒對童年的幻想世界的依

戀，除此有時又會把當時流行的蘭特勒舞曲穿插其中，形同現實與幻象變幻莫測。所以阿度諾(T.W Adorno)曾說馬勒音樂

的核心是『將非現實的化成獨特的現實』。

在聽這些曲子時，可以感覺到音樂的沈重，前些時候聽馬勒的『大地之歌』，如果說他是在描繪人的生死無常，而『少年

魔法號角』里可以暸解到參透無常前面所聳立在那的沈重負擔。

聆聽版本； EMI  CDC 7 47277 2

十二首歌曲

Revelge     死鼓手

Das irdische Leben     塵世的生活

Verlorne müh'!     徒勞無功

Rheinlegendchen     萊茵的傳說

Der Tambourgesell     少年鼓手

Der Schildwache Nachtlied     崗哨兵的夜歌

Wer hat dies Liedlein erdacht?     誰做了這首歌

Lob des hohen Verstands     高理性的讚歌

Des Antonius von Padua Fischpredigt     帕多瓦的聖安東尼斯向魚說教

Lied des Verfolgten im Turm     塔裡的受害人之歌

Trost im Unglück     不幸時的安慰

Wo die sch?nen Trompeten blasen     優美的小號響起處

Revelge 死鼓手（7：07）

死鼓手(1899年作曲)與少年鼓手(1901年作曲)都是在敘述戰爭的殘酷，透過鼓手這一角色，刻畫出士兵的悲慘遭遇。

前奏是弦樂與小號、大鼓在前三小節奏出進行曲節奏（0：00～0:16）

接著由管樂回應三小節，再兩小節的進行曲節奏，跟著是男中音的獨唱進入。這前奏里的進行曲節奏，可視為動機，

在每段歌曲中以不同方式的伴奏出現。

我把歌曲分為八段，除第一、二段沒有間奏外，其他段落之間插入間奏。自第五段 Tral-la-li, Tral-la-ley, Trala-la-lera,   開始，

樂曲開始帶有怪異風格，此後的段落都延續這種變化，到第八段前的間奏時間長達一分多鐘，又回到弦樂奏出開始節奏等到木管進入

趨於平靜，再由弦樂以擊弦方式奏出進行曲節奏，當歌唱進入到 Die Trommel steht voran 時，管弦樂奏出詭異的喧囂，

然後強烈的奏出進行曲節奏，讓和絃的餘音緩緩結束樂曲。

第一段（0:17～0:40）
Des Morgens zwischen drein und vieren,
Da müssen wir Soldaten marschieren
Das Gäßlein auf und ab;
Tral-la-li, Tral-la-ley, Trala-la-lera,
Mein Schätzel sieht herab.
在清晨三、四點間
我們軍人就要出征了
走在上上下下的小徑
搭拉瀝， 搭拉勒， 搭拉啦
我的愛人正找著我

第二段（0:41～1: 04）
Ach Bruder jetzt bin ich geschossen, Die Kugel hat mich schwer getroffen,
Trag mich in mein Quartier,
Tral-la-li, Tral-la-ley, Trala-la-lera,  
Es ist nicht weit von hier."
噢！弟兄們，我中彈了
這子彈重傷了我
請幫我抬回營地
搭拉瀝， 搭拉勒， 搭拉啦
就在不遠處

間奏（1:05～1:14）

第三段（1:15～1: 52）
Ach Bruder, ach Bruder, ich kann dich nicht tragen,
Die Feinde haben uns geschlagen,
‖:Helf dir der liebe Gott; :‖(反覆一次)
Tral-la-li, Tral-la-ley, Trala-la-lera,
Ich muß marschieren bis in Tod."
噢！弟兄，我無法在扛你走了
敵人已痛擊我們
請上蒼幫助你
搭拉瀝， 搭拉勒， 搭拉啦
我必須朝著死亡走去

間奏（1: 53～2:13）

第四段（2:14～2: 51）
Ach, Brüder! ach Bruder,  ihr geht ja an mir vorüber,
‖: Als wär's mit mir vorbei, :‖
Tral-la-li, Tral-la-ley, Trala-la-lera,
‖: Ihr tretet mir zu nah. :‖
噢！弟兄們，你們放下我吧
雖然最終一刻來臨
搭拉瀝， 搭拉勒， 搭拉啦
敵軍距此只一步之遠


間奏（2:52～2: 58）

第五段2:（59～3: 32）
‖:Ich muß wohl meine Trommel rühren, :‖
Tralali, Tralalei, Tralala,
Sonst werde ich mich verlieren;
Tral-la-li, Tral-la-ley, Trala-la-lera,
‖:Die Brüder dick gesät, :‖
Sie liegen wie gemäht."
我必須站起來擊響戰鼓
搭拉瀝， 搭拉勒， 搭拉啦
否則我將永遠消失
搭拉瀝， 搭拉勒， 搭拉啦
弟兄們倒地疊起似被割草堆

間奏（3:33～3: 47）


第六段（3:48～4: 16）
‖:Er schlägt die Trommel auf und nieder, Er wecket seine stillen Brüder,
Tral-la-li, Tral-la-ley, Trala-la-lera, Tral-la-ley,
Sie schlagen und sie schlagen ihren Feind,
Tral-la-li, Tral-la-ley, Trala-la-lera,
Ein Schrecken schlägt den Feind. :‖
他擊起高高低低鼓聲
喚起沈靜的弟兄們
搭拉瀝， 搭拉勒， 搭拉啦
撲向敵人繼續戰鬥
搭拉瀝， 搭拉勒， 搭拉啦
迎頭痛擊了敵人

間奏（4:17～4:18）

第七段（4:19～5:03）
Er schlägt die Trommel auf und nieder,
Da sind sie vor dem Nachtquartier schon wieder,
Tral-la-li, Tral-la-ley, Trala-la-lera, Tral-la-ley,
Ins Gäßlein hell hinaus,
‖:Sie ziehn vor Schätzleins Haus.
Tralali, Tralalei, Tralala, :‖
他擊著高高低低鼓聲
很快的他們反回到營地
搭拉瀝， 搭拉勒， 搭拉啦
走在回去的路上
搭拉瀝， 搭拉勒， 搭拉啦
正朝著愛人的家前行
搭拉瀝， 搭拉勒， 搭拉啦

間奏（5:04～6:07）

第八段（6:08～7:07）
Des Morgen stehen da die Gebeine
In Reih und Glied sie stehn wie Leichensteine,
‖: Die Trommel steht voran, :‖
Tral-la-li, Tral-la-ley, Trala-la-lera,
Daß sie ihn sehen kann.
晨光照著他他們挺直的腰桿
一列列如同墓碑般
少年鼓手在前領頭
方便她能看到他在那兒
搭拉瀝， 搭拉勒， 搭拉啦

重複刪除

重複 刪除

今晚找出羅杰·卡曼（RogerKamien）所寫的『音樂課』一書，想看看他是如何介紹馬勒，

可惜在浪漫時期只介紹到華格納為止，而二十世紀的音樂家也未列入馬勒，直接由德布西開始介紹，

我想馬勒是有一點難分類的，當然也很好奇羅杰·卡曼會是如何聆聽馬勒的音樂以及如何評價他的音樂。